Oficinas Introdutórias

OFICINAS INTRODITÓRIAS
O primeiro momento é sempre muito bem aguardado, principalmente, quando a expectativa é participar da semeadura de um projeto que dará excelentes frutos.
O primeiro passo ocorreu aos 16 dias do mês de abril, quando o Gestar II foi anunciado aos professores das escolas vinculados à GRE Metropolitana Norte. Por um período de 8 horas, as oficinas introdutórias foram desenvolvidas nos núcleos da Regional, que organizou os cursistas via ficha de adesão, a mesma, selecionou quatro pólos-núcleos: Abreu e Lima, Itamaracá, Olinda e Paulista, critérios foram definidos para a escolha desses núcleos, o que sobressaiu a infraestrutura adequada para dar suporte as necessidades desta formação continuada em serviço.
O Texto reflexivo “O grupo é assim” nos convidou a primeira reflexão desse processo, pontuamos a necessidade do trabalhar em equipe contemplando a abordagem sócio interacionista como norteadora daqueles trabalhos. O próximo passo foi quando a Coordenadora da GRE visitou os polos, passando aos Formadores, a continuidade da exposição do projeto, seus objetivos, finalidades e funcionamento. Na mesma oportunidade todos os participantes: formador e cursistas expressaram-se seus posicionamentos e expectativas em relação ao Gestar II.
Toda a infraestrura pedagógica foi apresentado, seu currículo, as suas estratégias, habilidades e competências a serem alcançadas, bem como será o acompanhamento pela Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco.
Na oportunidade foi distribuído o material didático a ser trabalhado, os cursistas, então analisaram, receberam as orientações necessárias de como trabalhar nos encontros, nos estudos individuais e em práticas na sala de aula com seus alunos nas escolas.
A rececptividade ainda não era tão boa, uma vez que muitos ainda se demonstravam incertos quanto a efetivação plena de sua adesão, no entanto, afirmavam ser interessantes a formação ser continuada e acompanhada, permitindo assim uma efetiva melhoria na aprendizagem de nossos discentes bem como, o aperfeiçoamento de nossas práticas na promoção de melhores rendimentos.
A etapa seguinte de trabalho foi a distribuição de um envelope para cada equipe contendo vários textos, tendo como objetivo classificá-los de forma livre e mais adequada possível. Depois da classificação – todos classificaram como gêneros. A diante, houve a exposição oral do tema em questão: Gêneros Textuais, contemplado na TP3, através da apresentação de slides.
Esta oficina ocorreu no pólo de Abre e Lima – Escola Polivalente, contando com a participação de 20 cursistas, professores do ensino fundamental II. A participação foi bastante efetiva, todos se colocaram e fizeram comentários sobre a oportunidade de porem em prática tudo o que estava sendo desenvolvido, estudar de forma acompanhada é outra coisa, confirmando assim, a primeira colocação do formador: cresceremos juntos, um diálogo que será construído de forma mútua. Formar nosso eu através do outro.
Raul Dantas